作者:佚名 來(lái)源：本館 發(fā)布時(shí)間：2010-10-11
隨著少兒讀者閱讀意識(shí)提升,我館少兒讀者人氣也在不斷攀高，雙休日一天接待的少兒讀者就多達(dá)千人。隨著讀者的增多,一些讀者不文明的閱讀行為也顯現(xiàn)出來(lái):有的在閱讀中有趴在書(shū)架上的，坐在地上的；有的一人拿書(shū)上十本藏著堆著；有的吃零食，亂扔果皮紙屑；還有家長(zhǎng)坐在閱覽大廳里侃大山，接打電話，旁若無(wú)人的煲電話粥。這些不和諧的現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重影響了我館少兒借閱環(huán)境。
為改善當(dāng)前少兒閱讀服務(wù)中存在的問(wèn)題，營(yíng)造和諧的閱讀氛圍，我館采取了多項(xiàng)管理和服務(wù)措施來(lái)進(jìn)行改善和整治。在為期二個(gè)多月的時(shí)間里，少兒服務(wù)大廳一是制定少兒文明閱讀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，從公共道德與圖書(shū)館借閱制度等方面進(jìn)行規(guī)范；二是加強(qiáng)宣傳工作，在圖書(shū)館一樓大廳及少兒部?jī)?nèi)張貼醒目的少兒文明閱讀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并在暑期舉辦“文明閱讀從我做起”活動(dòng)、招聘小義務(wù)管理員，讓學(xué)生管理學(xué)生等，用文明規(guī)范的行為感染周圍的讀者；三是糾正孩子不良的閱讀習(xí)慣，工作人員根據(jù)規(guī)范堅(jiān)持及時(shí)耐心糾正讀者種種不良習(xí)慣；四是進(jìn)行深入細(xì)致的內(nèi)部整理，如調(diào)整書(shū)架、新增了各學(xué)科專架、系列叢書(shū)專架、讀書(shū)活動(dòng)專架等，方便讀者借閱；五是以獎(jiǎng)勵(lì)促規(guī)范，對(duì)小讀者與家長(zhǎng)借閱行為文明規(guī)范的給予現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，以示鼓勵(lì)，用榜樣力量感染與帶動(dòng)更多讀者。
在工作人員和小義務(wù)管理員共同努力下，少兒借閱大廳的閱讀環(huán)境大為改善。走進(jìn)現(xiàn)在的少兒借閱大廳看到的是干凈的場(chǎng)地，安靜和隨性的閱讀，一切井然有序。規(guī)范少兒閱讀行為，讓少兒讀者在收獲了文明禮儀之花的同時(shí)，更好地享受到閱讀的快樂(lè)！
少兒部
2010.10.8
