作者:佚名 來源：本館 發(fā)布時間：2021-09-01
| 姓名： | 鄧猛 | 照片 | |||
| 別名或稱號： |  | ||||
| 性別： | 男 | ||||
| 民族： | 漢 | ||||
| 時代： | 現(xiàn)代 | ||||
| 生卒年： | 1969- | ||||
| 籍貫： | 湖北大悟 | ||||
| 人物簡介： | |||||
鄧猛，男， 1969 年生，湖北大悟人，漢族。北京師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士（ 1991 ），華中師范大學(xué)教育學(xué)碩士（ 1997 ）、香港大學(xué)教育學(xué)院哲學(xué)博士（ 2003 ）。 1991 年分配至華中師范大學(xué)教育系工作，歷任助教（ 1991-1995 ）、講師（ 1996-2001 ）、副教授（ 2001-2002 ）、教授（ 2003 ～）之職。研究領(lǐng)域為全納教育、學(xué)習(xí)障礙、教育研究方法、特殊教育管理與政策、視障教育、殘疾人康復(fù)等。 1994-1999 年間參與美國“基督教高等教育亞洲聯(lián)合董事會” (United Board for Christian Higher Education in Asia)資助的特殊教育師資與家長培訓(xùn)項目，該組織期刊 New Horizons 專門報道了本人的研究。 2000 年香港大學(xué)“田家炳中國訪問學(xué)者基金”獲得者。 2003 年 2-8 月參與了香港 CRCG （ Committee onResearch and Conference Grants ）資助的“教師關(guān)于全納教育的觀念、阻礙、及需要的支持研究”、“學(xué)習(xí)困難兒童需要與家庭－學(xué)校合作方式研究”、“學(xué)習(xí)困難兒童的鑒定工具發(fā)展”等課題的研究。 2003 年 9-11 月主持了香港社會福利署資助匡智會（ Hong Chi Association for Mental Retardation ）的“智力落后成年人生活質(zhì)量的不同服務(wù)模式的效能的研究”課題的設(shè)計。 2002 年開始受被英國劍橋教育咨詢公司（ Cambridge Education Consultants）聘為咨詢專家，主持中英甘肅基礎(chǔ)教育項目中特殊教育課題的設(shè)計與研究。現(xiàn) 主持 全國教育科學(xué) “ 十五 ” 規(guī)劃教育部重點項目 (BHA030027) 、教育部“十五” 211 工程高等教育公共服務(wù)體系重點學(xué)科信息服務(wù)特殊教育站點的建設(shè)。在美國、英國、新加坡等國學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文 5 篇，其中兩篇被 SSCI(Social Science Citation Index) 收錄，發(fā)表中文論文 30 余篇，并多次參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議。 | |||||
| 代表作品： | |||||
